臺中市明道普霖斯頓國小本土語融入自然領域教學活動設計

 

教學領域

自然

單元名稱

岩礦與生活

教學年級

六年級

教材來源

臺北市本土語言親子學習教材、康軒版自然第七冊

教學時間

四十分鐘(一節課)

教學日期

104年10月日

能力指標

閩2-2-11,國B-2-1-6-3,自2-3-4-4

教學目標

  • 認識岩礦在生活中的應用。
  • 延伸認識地熱、硫磺與溫泉在生活中的應用。

教學目標

教學活動

教學

資源

教學

時間

效果評量

備註

 

 

認識岩礦在生活中的應用

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • 引起動機

先播放「臺北市本土語言親子學習教材」閩南語「北投溫泉真溫暖」的課文。請學生在聽完課文後說說看,課文中提到哪一項礦物?(鼓勵孩子盡量用閩南語回答問題)

  • 發展活動
  • 圈出關鍵詞:請學生閱讀課文38、39頁,將其中各種岩礦的運用圈出來。
  • 記憶大考驗一:請學生將課本闔上,教師用閩南語及華語各說一次岩礦的名稱,請學生回答指定岩礦的生活應用。(鼓勵孩子盡量用閩南語回答問題)
  • 岩礦活動卡:
  1. 教師用華語及閩南語介紹課本附件中的岩礦名稱,請學生也跟著念一次。
  2. 請學生將課本附件中的岩礦資料默讀一次。
  • 記憶大考驗二:請學生聆聽老師敘述岩礦於生活中的應用,並依據敘述猜出老師所說的是哪一種岩礦。(鼓勵孩子盡量用閩南語回答問題)

臺北市本土語言親子學習教材

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

自然課本附件

3分鐘

 

 

 

 

 

 

5分鐘

 

 

7分鐘

 

 

 

 

 

3分鐘

 

 

5分鐘

 

5分鐘

學生能正確答出「硫磺」

 

 

 

 

 

 

 

學生能盡量使用閩南語回答問題

 

 

 

 

 

 

 

學生能盡量使用閩南語說出岩礦名稱

 

延伸認識地熱、硫磺與溫泉在生活中的應用。

  • 地熱、硫磺與溫泉:
  1. 播放「臺北市本土語言親子學習教材」閩南語「北投溫泉真溫暖」的「生活對話」。在遇到關鍵語詞的部分暫停,讓學生跟著練習一次語詞的念法。
  2. 教師補充大屯火山、地熱、硫磺、溫泉等相關知識。
  • 綜合活動

請學生盡量用閩南語分享岩礦應用於生活的經驗。

臺北市本土語言親子學習教材

 

3分鐘

 

 

 

 

5分鐘

 

 

4分鐘

 

學生能跟著老師覆誦關鍵語詞

 

 

 

學生能盡量用閩南語回答問題

 

                 

 

 

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台中市明道普霖斯頓 臺灣母語日 部落格

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