台中市明道普霖斯頓 臺灣母語日 部落格

教學領域

綜合

單元名稱

第壹主題－心中期望的班級

教學年級

五年級

教材來源

臺北市本土語言親子學習教材、康軒版綜合第9冊

教學時間

四十分鐘(一節課)

教學目標

• 凝聚班上學生的向心力，產生共同的班級期望。
• 學習兩性團隊合作，積極參與活動。

教學目標

教學活動

教學資源

教學時間

學習兩性團隊合作，積極參與活動。

凝聚班上學生的向心力，產生共同的班級期望。

• 引起動機

先播放「臺北市本土語言親子學習教材」客家語海陸腔「共下做事」的生活對話。請學生在看完動畫後說說看，一個班級的工作應該由誰來完成？

• 發展活動

• 主題討論一

1. 指導學生分組討論下列題目：

1. 一個班級每天有哪些工作需要分工完成？
2. 班級的分工應該怎麼做？依個人專長？依個人興趣？與性別有關嗎？

1. 請各小組輪流上臺報告討論結果。
2. 老師統整

• 主題討論二

1. 播放「臺北市本土語言親子學習教材」客家語海陸腔「搞分家啦」的生活對話。
2. 請學生在看完動畫後分組討論下列題目：

1. 許多工作項目不分性別，玩遊戲的內容與性別有關嗎？
2. 請分享你喜歡的休閒活動，比較一下，男生和女生喜歡的遊戲是不是真的很不一樣？

1. 請各小組輪流上臺報告討論結果。
2. 老師統整

• 主題討論三

1. 指導學生分組討論「心目中期望的班級」，並將結果寫在小白板上。(提示學生注意兩性相互尊重與分工合作)
2. 分組報告
3. 老師統整

• 統整活動

教師統整今日課程內容：兩性應以彼此尊重的態度分工合作；鼓勵學生朝所期望的班級願景努力。

臺北市本土語言親子學習教材

臺北市本土語言親子學習教材

5分鐘

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4分鐘

1分鐘

3分鐘

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1分鐘

5分鐘

4分鐘

1分鐘

2分鐘